Υπόμνημα διαμαρτυρίας για τον 2ο Πανελλήνιο Γραπτό Διαγωνισμό του ΑΣΕΠ

Από πρωτοβουλία πολιτών

χωρίς κομματικό πρόσημο

Σοβαρά ζητήματα ισότιμης συμμετοχής, αντικειμενικότητας, διαφάνειας και λογικής συνάφειας εξεταστέας ύλης  για τον 2ο Πανελλήνιο Γραπτό Διαγωνισμό του ΑΣΕΠ περιγράφονται στην επιστολή υπό τη μορφή υπομνήματος, που δημοσιοποίησε η πρωτοβουλία πολιτών χωρίς κομματικό πρόσημο την Παρασκευή 2 Μαϊου 2025 και την οποία δημοσιεύουμε αυτούσια:

«Με την παρούσα επιστολή θα θέλαμε να εκφράσουμε την έντονη ανησυχία και διαμαρτυρία μας σχετικά με τα σοβαρά ζητήματα ισότιμης συμμετοχής, αντικειμενικότητας, διαφάνειας και λογικής συνάφειας εξεταστέας ύλης,  που προκύπτουν από την προκήρυξη «1Γ/2025 Πρόσκληση/Προκήρυξη για τη διαδικασία κατάταξης υποψηφίων με πανελλήνιο γραπτό διαγωνισμό σε πίνακα βαθμολογίας ανά κατηγορία και κλάδο/ειδικότητα Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης σύμφωνα με το άρθρο 8 του ν. 4765/2021.

1.Ζήτημα

Ισότιμης Συμμετοχής

Η επιλογή να διεξαχθεί ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός μόνο σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, δημιουργεί σοβαρά προβλήματα ίσης πρόσβασης και ευκαιριών για τους υποψηφίους που διαμένουν σε νησιώτικες και παραμεθόριες περιοχές. Οι εν λόγω υποψήφιοι καλούνται να υποστούν :

♦Υψηλό οικονομικό κόστος ( έξοδα μετακίνησης , διαμονής και διατροφής).

♦Απουσία από την εργασία και τις οικογενειακές υποχρεώσεις.

Η επιλογή αυτή παραβιάζει βασικές συνταγματικές αρχές ισότητας και ισονομίας,  καθώς  δε καλούνται να τα επωμιστούν και να αντιμετωπίσουν οι υποψήφιοι που διαμένουν κοντά στα εξεταστικά κέντρα.

Επιπλέον το παράβολο συμμετοχής από τα 3€, που ήταν στον πρώτο διαγωνισμό, σε 25€, χωρίς αντίστοιχη διευκόλυνση περισσότερων εξεταστικών κέντρων, επιβαρύνει ακόμη περισσότερο τους οικονομικά ευάλωτους υποψηφίους.

Επιπλέον, θέτει ερώτημα αν η αύξηση αυτή οφείλεται στο κόστος των 171.430,00€ για την «Παροχή ταξιδιωτικών υπηρεσιών και συγκεκριμένα υπηρεσιών διαμονής σε ξενοδοχεία της Θεσσαλονίκης για τα στελέχη που θα απαιτηθεί να εργαστούν για τις ανάγκες του 2ου Πανελλήνιου Γραπτού Διαγωνισμού του ΑΣΕΠ» σύμφωνα με τη διακήρυξη ηλεκτρονικού ανοιχτού Διαγωνισμού που έχει αναρτηθεί στο ΚΗΜΔΗΣ.

2.Ζήτημα

διαβλητότητας

και αντικειμενικότητας

της Εξέτασης

Η διεξαγωγή του διαγωνισμού σε περισσότερες ημέρες και βάρδιες ,με διαφορετικά θέματα εξέτασης θέτει σοβαρό πρόβλημα αντικειμενικότητας και ισότητας.

♦Δε διασφαλίζεται ότι όλα τα θέματα θα έχουν τον ίδιο βαθμό δυσκολίας.

♦Οι υποψήφιοι που εξετάζονται αργότερα διαθέτουν περισσότερο χρόνο για επιπλέον προετοιμασία.

♦Θέτει ζήτημα διαβλητότητας του διαγωνισμού

3.Ζήτημα

Διαφάνειας και Ελέγχου

της Διαδικασίας

Η απόφαση να μη δημοσιοποιηθούν τα θέματα και οι σωστές απαντήσεις καθιστά αδύνατο τον ουσιαστικό έλεγχο της εξεταστικής διαδικασίας, ενώ :

♦Θίγει το κύρος και η αξιοπιστία του διαγωνισμού.

♦Ακυρώνει την αρχή της διαφάνειας.

♦Δημιουργεί αμφιβολίες ως προς την αντικειμενικότητα και την αξιοκρατία στην τελική κατάταξη και πρόσληψη.

4.Ζήτημα

Αντιστοίχισης

της εξεταστέας ύλης

Ζήτημα Αντιστοίχισης της εξεταστέας ύλης, τόσο με το γνωστικό αντικείμενο, όσο και με το αντικείμενο εργασίας των κλάδων που θα συμμετέχουν.

Η επιλογή της εξεταστέας ύλης θα πρέπει να ανταποκρίνεται στο γνωστικό αντικείμενο της κάθε ειδικότητας, να υπάρχει αντιστοιχία στον όγκο της ύλης και στο χρόνο προετοιμασίας καθώς και διαφάνεια και αντικειμενικότητα, ώστε να μην ευνοούνται ή να αποκλείονται συγκεκριμένες ομάδες υποψηφίων. Στην προκήρυξη παρατηρείται :

♦Η ένταξη ολόκληρων νομοθετικών κειμένων (πχ. ν.4940/2022, ν.4765/2021, ν.4440/2016, ν.4369/2016).

♦Η προσθήκη της ενότητας:«Πληροφορική και ψηφιακή διακυβέρνηση» με θεματικές,όπως:Αρχιτεκτονική και hardware υπολογιστών, Λειτουργικά συστήματα και εφαρμογές,Προγραμματισμός και γλώσσες προγραμματισμού κ.α.

♦Θεματικές οικονομικών επιστημών (πχ.  Μικροοικονομική, Φορολογικά συστήματα, Μακροοικονομική κ.ά).

Αυτές οι θεματικές είναι εξειδικευμένες και σαφώς δεν ανταποκρίνονται τόσο στο γνωστικό υπόβαθρο πολλών ειδικοτήτων , που γίνονται αποδεκτές  στην προκήρυξη του διαγωνισμού, όσο και στο μελλοντικό εργασιακό τους αντικείμενο ( όπως μηχανικοί, γιατροί , ψυχολόγοι ,παιδαγωγοί αρχαιολόγοι κλπ.)

Αυτή η επιλογή :

♦Παραβλέπει τη διαφορετικότητα επιστημονικής εξειδίκευσης των υποψηφίων

♦Δημιουργεί άνισους και αδικαιολόγητους όρους αξιολόγησης.

♦Θίγει την ουσία της αξιοκρατικής στελέχωσης του Δημοσίου , καθώς η επιλογή υπαλλήλων βασίζεται σε γνώσεις που δε σχετίζονται με το αντικείμενο της θέσης τους.

Ζητούμε Άμεσα :

♦Τη δημιουργία τουλάχιστον ενός εξεταστικού κέντρου σε κάθε Περιφέρεια, με ιδιαίτερη μέριμνα για τις νησιώτικες περιοχές.

♦Την εξασφάλιση ίσης μεταχείρισης ως προς τα εξεταζόμενα θέματα και τις συνθήκες εξέτασης.

♦Τη διασφάλιση της διαφάνειας με άμεση δημοσιοποίηση των θεμάτων και των απαντήσεων.

♦Την αναθεώρηση και τον εξορθολογισμό της εξεταστέας ύλης , ώστε να ανταποκρίνεται στο γνωστικό υπόβαθρο της κάθε ειδικότητας.

Η Ισότητα , η Αντικειμενικότητα , η Διαφάνεια και η Αξιοκρατία δεν είναι προνόμια είναι αδιαπραγμάτευτα δικαιώματα κάθε πολίτη σε ένα δημοκρατικό κράτος δικαίου.

Σας καλούμε να αναλάβετε τις αναγκαίες πρωτοβουλίες για την άμεση αποκατάσταση των παραπάνω αρχών.

Με εκτίμηση

Οι υποψήφιοι του 2^ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού του ΑΣΕΠ

(πρωτοβουλία πολιτών χωρίς κομματικό πρόσημο)».

©Typologos.com 2025