AU S-Bar Το 54% των φοιτητών του ΑΠΘ ζητά καθοδήγηση για την ΑΙ

συντάκτης f7848c5_wp · Δημοσιεύτηκε 22/05/2026 · Ενημερώθηκε 22/05/2026

Tι έδειξε

το AU Student Barometer

AU S_Bar -to-54-ton-foititon tou auth zita kathodigisi gia tin AI

Τα αποτελέσματα της έρευνας με θέμα: «Νέες τάσεις ή επαληθεύσεις / Το AU Student Barometer απαντά με δεδομένα» παρουσιάστηκαν σήμερα (Παρασκευή 22 Μαΐου 2026) από τους εκπροσώπους των πρυτανικών αρχών του ΑΠΘ κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου, που πραγματοποιήθηκε στο περίπτερο 15 της ΔΕΘ, στο πλαίσιο των δρώμενων του Aristotle Innovation Forum (AIF)

Το 54% των φοιτητών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης «ζητά» καθοδήγηση για την τεχνητή νοημοσύνη–ΑΙ. Αυτό έδειξαν τα αποτελέσματα της έρευνας «AU Student Barometer», που πραγματοποίησε η εταιρεία «Palmos Analysis» στις 17 – 21 Μαΐου 2026 για λογαριασμό του ΑΠΘ σε 1.686 φοιτητές- φοιτήτριες του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου.

Τι έδειξαν τα αποτελέσματα

Οι φοιτητές και φοιτήτριες συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο με τη βοήθεια συστήματος CAWI (Computer Assisted Web Interviewing) και τα αποτελέσματα σταθμίστηκαν εκ των υστέρων ως προς τη κατανομή των συμμετεχόντων -συμμετεχουσών ανά σχολή του ΑΠΘ, έτος και βαθμίδα φοίτησης. Το μέγιστο στατιστικό σφάλμα «κυμάνθηκε» στο ±2,4% με διάστημα εμπιστοσύνης στο 95%.

Το 53% των φοιτητών -φοιτητριών ανέφεραν ότι τους βοηθά περισσότερο το οπτικό υλικό (video-παρουσιάσεις-infographics), ενώ το 49% είπαν πως βοηθιούνται πιο πολύ από τη κλασική διδασκαλία με τις παραδόσεις των μαθημάτων και τα εργαστήρια. Ωστόσο, το 28% των ερωτηθέντων απάντησαν πως τους βοηθούν περισσότερο οι εφαρμογές- προσομοιώσεις και το gamified learning.

Θέλουν σύνδεση

της θεωρίας με τη πράξη

Το 74% των φοιτητών και των φοιτητριών επισήμαναν πως είναι σημαντική η σύνδεση της θεωρίας με την πράξη και το 67% θεώρησαν ως σημαντικό ζήτημα τη σαφή και απλή πρόσβαση στην πληροφορία. Χαρακτηριστικό είναι το 49% των συμμετεχόντων και των συμμετεχουσών θεώρησαν σημαντικά τα ψηφιακά εργαλεία, που εξοικονομούν χρόνο, καθώς σε ίδιο ποσοστό και την ευελιξία στον τρόπο μελέτης.

Το 54%

των φοιτητών-φοιτητών

του Αριστοτελείου

ζητά καθοδήγηση για την ΑΙ

Ως προς τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης απάντησαν το 43% των ερωτηθέντων ότι χρησιμοποιούν περιστασιακά τα εργαλεία AI και το 27% έγραψαν πως τα χρησιμοποιούν συστηματικά. Συνάμα, το 54% των φοιτητών και φοιτητριών ζήτησαν καθοδήγηση για την υπεύθυνη χρήση της AI και το 40% θεώρησαν ότι το πανεπιστήμιο πρέπει να παρέχει σχετικά εργαλεία προς μάθηση.

Για τη σύνδεση

με τη κοινότητα του ΑΠΘ

Ως προς το ερώτημα: «Τι θα σε βοηθούσε να νιώσεις περισσότερο της κοινότητας του Πανεπιστημίου» δόθηκαν κατά ποσοστιαία σειρά οι εξής απαντήσεις:

♦Οι φοιτητικές ομάδες- κοινότητες (52%).

♦Οι πολιτιστικές δραστηριότητες (44%).

♦Οι δράσεις γνωριμίας (43%).

♦Οι περισσότεροι χώροι συνάντησης (42%).

♦Ο εθελοντισμός (34%).

Για την ενίσχυση

της εμπιστοσύνης

των φοιτητών-φοιτητριών

προς το ΑΠΘ

Επίσης, το 73% των φοιτητών και το φοιτητριών επισήμαναν πως θα ενισχυόταν η εμπιστοσύνη τους προς το πανεπιστήμιο, αν αυτό τους «άκουγε»!Μάλιστα, το 49% των συμμετεχόντων- συμμετεχουσών ανέγραψαν πως θα ενισχυόταν η εμπιστοσύνη τους προς το πανεπιστήμιο, εφόσον αυτό τηρεί, όσα υπόσχεται.

Τα σημαντικότερα

για το μέλλον

των φοιτητών-φοιτητριών

Ως πιο σημαντικά πράγματα για το μέλλον των ίδιων θεώρησαν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες τα εξής:

♦Την προσωπική εξέλιξη (73%).

♦Τη δημιουργικότητα (49%).

♦Τη σταθερότητα (47%)

♦Το υψηλό εισόδημα (45%).

Σημειωτέον ότι 47% των ερωτηθέντων υπογράμμισαν πως θέλουν το πανεπιστήμιο να είναι «ανοιχτό» σε όλες τις διαφορετικές προσωπικότητες και σε όλες τις προτιμήσεις, ακόμα κι όταν δε συμφωνούν μαζί τους. Ακόμα, το 61% των μελών του δείγματος της έρευνας ανέφεραν πως θέλουν να επιβραβεύεται η εργατικότητα και η ανώτερη επίδοση.

Η δήλωση

του πρύτανη του ΑΠΘ

«Όπως σας είχα πει και όταν πρωτοξεκινήσαμε το AU Student Barometer, από ιδρύσεως των ελληνικών πανεπιστημίων κανένας δε σκέφτηκε να διαγνώσει τις απόψεις, τις σκέψεις, τις επιθυμίες και τις τάσεις του φοιτητικού κόσμου. Όλοι έχουν άποψη για τις νέες γενιές, χωρίς όμως στοιχεία και χωρίς πραγματικά δεδομένα.Στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο θεωρούμε ότι καμιά στρατηγική του ιδρύματος, αλλά και του συνόλου των δημόσιων πανεπιστημίων, δε μπορεί να είναι πραγματιστική και τελικά επιτυχημένη αν δε στηρίζεται και στις αντιλήψεις και στις ανάγκες των φοιτητών και των φοιτητριών.Και όπως ξέρετε τις ερευνούμε με κυλιόμενες έρευνες που ξεκίνησαν από τους πρωτοετείς το 2025 και συνεχίζονται με την έρευνα που θα παρουσιάσουμε σήμερα», δήλωσε ο πρύτανης του ΑΠΘ- καθηγητής, Κυριάκος Αναστασιάδης.

Ενδιαφέρουσες απαντήσεις

«Αυτή τη φορά προσθέσαμε νέα ερωτήματα και οι απαντήσεις είναι πολύ ενδιαφέρουσες! Για παράδειγμα, μόλις κάτω από τα ένα τρίτο -27%- των φοιτητών μας χρησιμοποιεί συστηματικά εργαλεία ΑΙ! Ομολογώ ότι εγώ προσωπικά θα περίμενα υψηλότερα ποσοστά από την Gen Z! Στη ερώτηση όμως: «Τι θα ήθελες να σου παρέχει το Πανεπιστήμιο σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη;», η εικόνα αλλάζει: Το 40% των νέων ζητάει εργαλεία ΑΙ στην εκπαιδευτική διαδικασία, το ένα τρίτο θέλει μαθήματα και workshops για τη χρήση AI εργαλείων, και ένα εντυπωσιακό 54% ζητά καθοδήγηση για την υπεύθυνη χρήση της!

Από τα διεθνή δεδομένα φαίνεται ότι η Gen Z βλέπει την τεχνητή νοημοσύνη ως βοηθό, ενώ η Alpha -που θα είναι σε λίγα χρόνια οι φοιτητές μας- την αντιλαμβάνεται ήδη ως το ίδιο το περιβάλλον της. Για να το κάνω πιο απλό, οι σημερινοί νέοι σε όλο τον κόσμο δε θα πουν ότι χρησιμοποιούν ΑΙ, αλλά τη σκέφτονται ως μια βασική λειτουργία των υπολογιστών, γίνεται, δηλαδή, σταδιακά, η «φυσική» συνθήκη. Πως στεκόμαστε εμείς απέναντι σε αυτές τις τάσεις; Πάντως όχι με σταυρωμένα χέρια!», παρατήρησε ο κ. Αναστασιάδης.

Αυτή η γενιά

έμαθε να ψάχνει

στο ίντερνετ

«Και δε βάζω τον πήχη στο ύψος της Νότιας Κορέας, όπου η χρήση ΑΙ μεταξύ των φοιτητών ξεπερνάει το 90%, αλλά στις βόρειες ευρωπαϊκές χώρες, όπου τα ποσοστά των χρηστών μεταξύ των νέων ξεπερνούν το 60%!

Οι προηγούμενες γενιές έμαθαν να ψάχνουν στις βιβλιοθήκες.Αυτή η γενιά έμαθε να ψάχνει στο ίντερνετ.Η επόμενη γενιά θα μάθει να σκέφτεται πιο δημιουργικά από τις μηχανές!Για όσους και όσες πιθανώς φοβούνται το μέλλον έχω να πω -και ελπίζω να μην ακουστεί «σκληρό»!- ότι η τεχνητή νοημοσύνη δε θα αντικαταστήσει τα πανεπιστήμια.Αυτό που θα συμβεί είναι ότι τα πανεπιστήμια, τα οποία διδάσκουν τους φοιτητές τους να συνεργάζονται με την τεχνητή νοημοσύνη, θα αντικαταστήσουν εκείνα, που δε το κάνουν!

Η ευκαιρία για το Αριστοτέλειο είναι να γίνει -αν όχι το πρώτο- ένα από τα πρώτα ευρωπαϊκά δημόσια ΑΙ-native πανεπιστήμια, δηλαδή, ένα πανεπιστήμιο σχεδιασμένο για την εποχή της τεχνητής νοημοσύνης. Το πανεπιστήμιο δεν υπάρχει για να διδάσκει στους νέους το πώς να χρησιμοποιούν εργαλεία. Υπάρχει για να τους διδάσκει το πότε να τα εμπιστεύονται – και το πότε όχι στη διαμόρφωση της σκέψης τους και των προτάσεων τους. Και γι’ αυτό είναι απαραίτητο να γνωρίζει βαθιά πως χρησιμοποιούνται!», τόνισε ο πρύτανης του ΑΠΘ.