Προτάσεις για τη διατήρηση της ασφάλειας των παιδιών και των δασκάλων το φθινόπωρο
Από κλινική καθηγήτρια της Νέας Υόρκης σχετικά με το COVID-19
Επιμέλεια: Νίκος Μόσχοβος
20:37:45,08/05/2020
Σε δύο νέα άρθρα που δημοσιεύθηκαν στο τεύχος Αυγούστου 2020 του περιοδικού «Σύγχρονη Παιδιατρική», παρουσιάζονται τα βασικά βήματα, τα οποία θα πρέπει να ακολουθήσουν τα σχολικά συστήματα – εφόσον ανοίξουν ξανά– για να ελαχιστοποιηθεί ο κίνδυνος μετάδοσης της πανδημίας COVID-19 στα παιδιά, στους εκπαιδευτικούς και στις οικογένειες.Φωτογραφία από Steve Riot από το Pixabay
Προτάσεις σχετικά με τη διατήρηση της ασφάλειας των παιδιών και των δασκάλων λόγω της πανδημίας COVID-19 για το φθινόπωρο του 2020 παρουσίασε η διευθύντρια του προγράμματος Παιδιατρικής Νοσηλευτικής και κλινική καθηγήτρια του NYU Rory Meyers College of Nursing, Donna Hallas.
«Είναι κατανοητό ότι υπάρχει τόσο άγχος από γονείς, παιδιά, δασκάλους, διευθυντές σχολείων και το άλλο προσωπικό, για το αν θα επιστρέψουν», λέει η κ. Hallas.
Σε δύο νέα άρθρα που δημοσιεύθηκαν στο τεύχος Αυγούστου 2020 του περιοδικού «Σύγχρονη Παιδιατρική», παρουσιάζονται τα βασικά βήματα, τα οποία θα πρέπει να ακολουθήσουν τα σχολικά συστήματα – εφόσον ανοίξουν ξανά– για να ελαχιστοποιηθεί ο κίνδυνος μετάδοσης της πανδημίας COVID-19 στα παιδιά, στους εκπαιδευτικούς και στις οικογένειες.
Τα άρθρα συνέγραψαν η κ. Hallas κι οι παιδιατρικές νοσοκόμες Regena Spratling, Emily T. Cupelli, Mary Koslap-Petraco, καθώς κι Ann Taub.
Φορέστε μάσκα!
Η κ. Halllas σημειώνει ότι υφίστανται πολλές έρευνες που δείχνουν ότι οι μάσκες λειτουργούν στην πρόληψη της εξάπλωσης του COVID-19, ειδικά σε εσωτερικούς χώρους .
«Τα επιστημονικά στοιχεία που προκύπτουν από τα μέτρα δημόσιας υγείας COVID-19 υποστηρίζουν αναμφισβήτητα τη χρήση μάσκας ως το νέο πρότυπο για όλους τους ενήλικες και για όλα τα παιδιά ηλικίας άνω των δύο ετών. Πιστεύουμε, λοιπόν, ότι η χρήση μάσκας αποτελεί βασικό συστατικό της ασφαλούς επιστροφής στο σχολείο», γράφει η κ. Hallas στο Contemporary Pediatrics.
Η ίδια προτείνει στις οικογένειες και στα σχολεία να κάνουν διασκεδαστικές τις μάσκες για τα μικρά παιδιά βρίσκοντας ή φτιάχνοντας αυτές με τους αγαπημένους χαρακτήρες τους.
Συνιστά , επίσης, στους φοιτητές να φορούν προστασία των ματιών – όπως, είναι τα γυαλιά κολύμβησης για παιδιά – ώστε να μην αγγίζουν τα μάτια τους.
Δημιουργήστε ένα σχέδιο για δοκιμή, ελέγξτε τα συμπτώματα καθημερινά και εντοπίστε επαφές
«Η επαναφορά μαθητών, δασκάλων και προσωπικού στην τάξη θα απαιτήσει μια πολύ-επίπεδη προσέγγιση για να πιάσει τις περιπτώσεις COVID-19, προτού εισέλθουν ή εξαπλωθούν στα σχολεία», λέει η κ. Hallas.
Το πρώτο βήμα: Δοκιμή
«Η δοκιμή όλων των μαθητών και του σχολικού προσωπικού πριν από το άνοιγμα των σχολείων είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της πρωτοβάθμιας πρόληψης», προτείνει η κ. Hallas.
Ο εντοπισμός των θετικών περιπτώσεων πριν από την έναρξη του σχολείου μειώνει τον κίνδυνο να κλείσουν τα σχολεία, όταν εντοπίζονται νέες περιπτώσεις – κάτι που μπορεί να διαταράξει τη διαδικασία της μάθησης.
Ένα άλλο μέτρο ασφαλείας είναι οι καθημερινοί έλεγχοι συμπτωμάτων. Ορισμένοι οργανισμοί στις Η.Π.Α. έχουν αναπτύξει εφαρμογές στις οποίες συνδέονται καθημερινά τα άτομα για να αναφέρουν τη θερμοκρασία τους, και να απαντούν σε μια σειρά ερωτήσεων σχετικά με τα συμπτώματα και την πιθανή έκθεση. Αυτός ο τύπος διαλογής θα μπορούσε να προσαρμοστεί στα δημοτικά σχολεία, στους γονείς ή στους μεγαλύτερους σε ηλικία μαθητές, ώστε κάθε πρωί να συμπληρώνουν ένα ερωτηματολόγιο. Για τον εντοπισμό περιπτώσεων του COVID-19 γράφει η κ. Hallas ότι τα σχολεία θα πρέπει να συνεργάζονται με τα τοπικά τμήματα υγείας, τα οποία μπορούν να ειδοποιήσουν όσους έχουν έλθει σε επαφή με τα θετικά ως προς το COVID άτομα.
Επανεξετάστε το πώς χρησιμοποιούν τα σχολεία και καθαρίζουν χώρους
Οι ειδικοί της δημόσιας υγείας γνωρίζουν τώρα ότι η μετάδοση COVID-19 είναι πιο πιθανό σε εσωτερικούς χώρους, γεγονός που οδήγησε τους σχολικούς υπαλλήλους σε όλο τον κόσμο να εξετάσουν το ενδεχόμενο να μετακινούνται έξω οι τάξεις «Αν και ο καιρός μπορεί να είναι μια πρόκληση κατά καιρούς, και ο χρήσιμος εξωτερικός χώρος δύσκολα βρίσκεται σε αστικές περιοχές, θα πρέπει οι εξωτερικές αίθουσες διδασκαλίας να είναι «μέρος του νέου κανόνα», εξηγεί η κ. Hallas.
Επίσης, σημειώνει επίσης ότι αρκετοί χώροι πέρα από την τάξη απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή κατά τη διάρκεια της πανδημίας (π.χ. βρύσες, τουαλέτες, μπάνια) και οι οποίοι χρειάζονται επιπλέον προφυλάξεις δεδομένης της δυνατότητάς τους. να διαδώσουν τον ιό.
Ο κίνδυνος μπορεί να μετριαστεί με συχνό καθαρισμό καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, και οι νεροχύτες θα πρέπει ιδανικά να προσφέρουν βρύσες χωρίς άγγιγμα και σαπούνι χωρίς άγγιγμα. Ακόμη, οι υπεύθυνοι θα πρέπει να βεβαιωθούν ότι όλες οι τουαλέτες έχουν καλύμματα που κλείνουν πριν από το ξέπλυμα. Αυτά τα καλύμματα μπορούν να αποτρέψουν την αποστολή του ιού στον αέρα κατά τη διάρκεια της έκπλυσης. «Αυτό θα πρέπει να θεωρηθεί κορυφαία προτεραιότητα», γράφει η κ.Hallas.
Ο προγραμματισμός θα πρέπει ακόμη να εξετάσει το πώς τα παιδιά φτάνουν και φεύγουν από το σχολείο. Για τους μαθητές που οδηγούνται στο σχολείο θα πρέπει οι γονείς να αφήνουν και να παραλαμβάνουν τα παιδιά τους, χωρίς να φύγουν από το αυτοκίνητο για να συνομιλήσουν με άλλους γονείς.
Δημιουργήστε ασφαλείς «κύκλους» για μαθητές
Η κ. Hallas συνιστά στα σχολεία να δημιουργήσουν μικρές – σταθερές ομάδες παιδιών – που ονομάζονται «κύκλοι» ή «κοόρτες». Στους κύκλους αυτούς μπορούν τα παιδιά να μάθουν, να παίζουν και να τρώνε μαζί. Έτσι, δεν αναμιγνύονται με άλλους μαθητές κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Αυτό μειώνει τον αριθμό των μαθητών που αλληλοεπιδρούν ο ένας με τον άλλον και διευκολύνει την ανίχνευση επαφών και την απομόνωση, εφόσον εντοπιστεί μια περίπτωση COVID-19.
Η κίνηση των μαθητών γύρω από το σχολείο και την τάξη πρέπει επίσης να είναι περιορισμένα. Για παράδειγμα, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν αναθέσει θρανία και καρέκλες, ώστε να μην μοιράζονται έπιπλα. Οι μαθητές της μέσης και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα μπορούσαν να μείνουν στην ίδια τάξη με τους δασκάλους τους να περιστρέφονται για να τους δουν, αντί για εκατοντάδες μαθητές να κινούνται στο διάδρομο μεταξύ των τάξεων. Οι μαθητές θα μπορούσαν να τρώνε μεσημεριανό στην τάξη τους, αντί να αναμιγνύουν «κύκλους» στην αίθουσα μεσημεριανού γεύματος.
Χρειαζόμαστε νοσοκόμα σε κάθε σχολείο
«Οι νοσηλευτές του σχολείου θα πρέπει να διαδραματίσουν κρίσιμο ρόλο στη διαχείριση της υγείας, συμπεριλαμβανομένης της πρόληψης και του ελέγχου της μετάδοσης του νέου κορονοϊού, για όλους εκείνους που επιστρέφουν στο σχολείο, όχι μόνο για τα παιδιά», προτείνει η κ. Hallas.
Οι νοσηλευτές σχολείων θα μπορούν:
Να παρακολουθήσουν καθημερινά τον έλεγχο των συμπτωμάτων.
Να παρακολουθήσουν τα αποτελέσματα των δοκιμών COVID-19 και να συμβάλλουν στον συντονισμό με τα τοπικά τμήματα υγείας για την ανίχνευση επαφών.
Nα αποτελέσουν έναν εκπαιδευτικό πόρο για την πρόληψη του COVID-19 σε θέματα, όπως είναι η σωστή υγιεινή των χεριών και η χρήση μάσκας.
Υπόψη στις Η.Π.Α. μόνο τα τρία από τα πέντε σχολεία έχουν προσλάβει μια νοσοκόμα αποκλειστικής απασχόλησης.
©Typologos.com 2020
